动画制作理解力是衡量学习重庆三维动画制作效益的重要指标包括以下几个方面：

　　1、整体思考的能力

　　学习动画制作需要借助积极的思维活动，弄清事物的意义，掌握事物的结构层次，理解事物实质特征和内部联系，需要对学习资料作整体性的思考。因此，个体应该培养自身的全局观点，考虑问题要从大局出发，着眼于整体问题的解决。这是因为整体思考能力的强弱影响着个体的学习效果。

　　2、洞察问题的能力

　　学习动画制作中，需要不时地思考，解决问题的过程中不时地发现问题，对问题要具有洞察力。只有这样才干更深刻的理解学习的资料，取得良好的学习效果。

　　3、想象力、类比力

　　正如想象可以让知识插上翅膀一样，想象力可以让个体学习知识的能力得到飞升。而类比力是将同类事物进行比拟的能力。同类事物具有相似之处，也具有相异之处，对其进行比较、分析，可以加深对所学知识的理解，从而取得良好的学习效果。

　　4、直觉力

　　直觉力是个体学习能力达到一定水平而展现出来的一种能力。有些东西是要靠直觉把握的学习有时也要靠直觉。直觉力高低对学习效果好坏有时也起重要作用。

　　5、解释力

　　即解释经验现象的能力，也就是运用观念进行逻辑推演的能力。学习需要将学到知识经过概念、判断、推理的笼统思维过程转化为自身的一种东西，并能对其进行合理的解释.能否对所学知识进行合理的解释，判断一个人理解力高低的最重要标准。

　　要想提高重庆三维动画制作理解力可以从下列几方面着手：

　　1、路上、餐厅、公共汽车上，随时随地观察人的表情动作，推测其心理状态。不是光凭外表来看一个人，更重要的知道那个人的基本内心状态。

　　2、看电视、录影带时关掉声音，想象剧中人物说什么，注意观察他情绪和口型。

　　3、和他人讨论事情时，遇到对方意见与自己完全不同时，要设身处地地思考其中原因。

　　4、弄清楚为什么自己在某些状况下会有特定的反应，解自己的行为背景，将更有助于理解他人。

　　5、如果你讨厌一个人，请先找出充沛而合理的理由。

　　6、欲判断一个人，请先多收集他个人资料。明白他为人处事的准则，就能做出正确的判断。

　　7、不要忘记人都会有情绪失控的时候，也会受到心情的影响，所以要做到尽量不受干扰地去判断。